摘要：
写小说需要如何架构?请问你是一个新手么,如果是的话提醒你最好找一个编辑或者能力好点的作者多多指点一下,我也是一个写手,一般小说如果没把握或者想要写得快写大纲还是有必要的.比如我给你... 写小说需要如何架构?
请问你是一个新手么,如果是的话提醒你最好找一个编辑或者能力好点的作者多多指点一下,我也是一个写手,一般小说如果没把握或者想要写得快写大纲还是有必要的.
比如我给你列一个格式.
书名《*********》
字数限定:--
地点:国内-国外（A市区-B市区）
主角:女主角（888）:简单介绍身份;男主角（888）介绍身份
配角:***** *********** **********
内容:第一章（章节名称）
女主角上街买菜偶遇被追杀的男主（简单介绍着一张内容,等到你去写的时候,再详细写完整）
第二章（章节名称）
男主角威胁女主角,让他带她离开.（扩充）
第三章------
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（后面的一样）
结局:最后设定一下结局,就OK了.
希望对你有帮助,望采纳,谢谢,如果有问题,欢迎询问.
小说的知识点
小说要素:时间 地点 人物 事件 环境 ,分为短、中、长篇小说.
中国科学制度是中国历史上的考试选拔官员的一种基本制度,创始于隋朝,确立于唐朝,完备于宋朝,兴盛于明、清两朝,废清朝末年,历经隋、唐、宋、元、明、清.根据史书记载,从隋朝大
业元年（605）的进士科算起到光绪三十一年（1905）正式废除,整整存在了1300年. 产生出700多名状元、近11万名进士、数百万名举人.隋唐以后,几乎每一位知识分子都与科举考试有着不解之缘和密切关系,从未参加过科学考试的是极少数.中国历史上,善于治安邦的名臣、名相,有杰出贡献的政治家、思想家、文学家、艺术家、科学家、外交家、军事家等大都出自状元、进士和举人之中.其影响之大,家喻户晓,妇孺皆知,孙中山称赞其为"世界各国中所用以拔取真才之最古最好的制度",而其辐射一直延续至今,我国现在的干部选拔学生考试等等制度上都可以看出科举的影子.
隋朝以前是"九品中正制"和"查举制",其选官也要经过推荐和考试.查举制是汉代选拔官吏的制度.查举,原为选拔之意.由丞相、御史、列侯、刺史、守相等推举,经过考核,任以官职.起于汉初,至武帝时成为定制,有孝廉、贤良文学、秀才等科.是两汉重要出仕途径之一.《汉书.武帝纪》:"建元元年冬十月,诏丞相、御史、列侯、中二千石、二千石、诸侯相举贤良方正直言极谏之士."又"元关元年冬十一月,初令郡国举孝、廉各一人."《宋书.百官志》:"汉武帝元年封四年,令诸州岁各举秀才一人.后汉避光武讳,改茂才."《明史.太祖纪》:"(洪武六年)二月乙末,谕暂罢科举,察举贤才.".九品中正制是魏晋南北朝时维护世族特权的官僚选拔制度.东汉末,曹203当政,施行"唯才是举".至延康元年（公元220年）,魏文帝曹丕采吏部尚书陈群议,推选各郡有"声望"的人,出任"中正",将当地士人按"才能"分别评定为上上、上中、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下九品（九等）,每十万人举一人,由吏部按等选用,授予官职,谓之"九品官人法".三国魏齐王曹芳时,司马懿当政,于各州设大中正,用世族豪门担任,选取原则以"家世"为重.从此,形成"上品无寒门同,下品无世族"的门阀制度,九品中正制亦成为世族地主203纵政杈的工具.本来这种制度也是可行,但是问题在与执行的关身上.很容易变质从而产生偏差,《晋书.刘毅传》:"毅以魏立九品,权时之制,未见得人,而有八损,乃上疏73......今之中正,不精才实,务依党利;不均称尺,务随爱憎.所欲与者,获虚以成誉;所欲下者,吹毛以求疵.高下逐强弱,是非由爱憎.随世兴衰,不顾才实,衰则削下,兴则扶上,一人之身,旬日异壮.或以货赂自通,或以计协登进,附托者必达,守道者困悴......是以上品无寒门,下品无势族." 又"由此论之"选中正而非其人,授权势而无赏罚,或缺中正而无禁检,故邪党得肆,枉滥纵横,虽职名中正,实为187府;事名九品,而有八损......古今之失,莫大于此." 在这样的情况下,改革成为必要,科举制度出现了.
隋朝以前,士子们首先要获得地方官员及垄断乡里的世族豪门的推荐,才有资格参加考试,而考试只是用来决定授予官职的高低.所以,选举权掌握在地方官员及世族豪门的手里.隋唐实行科举制后,举子们可以不经地方官员和世族豪门的推荐,自己带着一种叫做"牒"的身份证明材料直接去报名,只要身份证明合格,即可参加考试..《新唐书·选举志上》有较具体的说明:"每岁仲冬,州、县、馆、监举其成者送之尚书省;而举选不由馆、学者,谓之乡贡,皆怀牒自列于州、县.……既至省,皆疏名列到,结款通保及所居,始由户部集阅,而关于考功员外郎试之."制度执行人的腐化和专制化是科举兴起的必然.
隋朝科举分明经,进士两科.唐朝分秀才,明经.进士,明法,明字,明算六学.一直以来,科举制度给我们的印象是进士高与秀才,但是在唐朝,秀才科要高与进士科,不过好象从来没有人考上过,.《旧唐书·职官志》说:"秀才有唐以来无其人."到高宗的时候就给废止了.说到这里不能不说考试的人的来源,唐朝士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡.学校有国子监,太学,四门学,律学,书学,算学六类,又有门下省的弘文馆,东宫的崇文馆,虽然层次不一,收取的学生的来源不一,限制学生人数不一,但是总的来说是为了统治者阶层服务的.地方上设置相应的学校,也收录不同数量的生员入学学习,乡贡是在家自学的士人.学业有成,自向州县求举,经考试及格,由州贡到尚书省,受吏部考试.这些是科举的主要来源.乱了,回头.明经和进士两科乃是"士人所趋"的科目,因为唐朝大部分的官员来自与这两科,所以非常鼎盛.此外又有"制举"一科,乃是皇帝特试.进士及第以后要在大雁塔上留名,是为雁塔题名,当然这是闲谈,我是陕西人却没有见过这样的东西在.宋朝分进士,九经,五经,三礼,三传,开元礼,三史,学究,明法九科,在这里说一下学究,因为一般称呼老顽固的时候就是这个词,唐代取士,明经一科有"学究一经"的科目;宋代简称"学究",为礼部贡举十科之一.应学究试者,专重记诵,未必通晓文义,故有才思之士,皆重进士科而轻学究.《新唐本.选举志》:"而明经之别,有五经,有三经,有二经,有学究一经."《宋史.选举志一》:"王安石谓,古之取士,俱本于学,请兴建学校以复古,其明经诸科,欲行废罢,取明经人数,增进士."宋朱熹《三朝名臣言行录》卷六:"公（王安石）改科举,暮年乃觉其失,73:'本欲变学究为秀才,不谓变秀才为学究.'盖举子专诵王氏章句（指王安石撰《三经新义》）而不解义,正如学究诵注疏尔."和宋朝并列的辽金两朝分别说一下,辽代科举至988年才行贡举.其规制"颇用唐进士法取人",就是说,辽代的科举制度是大致仿照了唐代的科举制度的.最初每冬只放进士一二人,1012年后逐渐增加取士人数,每科录取50到70人左右.取士人数最多时,达一百三十余人.进士分甲、乙两科,最初只设乡贡、礼部试二级.到1036年十月,巡兴宗耶律宗真在丞相张俭的建议下,以《日射三十六熊赋》、《幸燕诗》为题,试进士于廷,廷试亦成为辽之科举制度.辽代约开贡举56次,所取状元可考者53人.不过没用,辽规定,契丹人不许应试,而且进士真正做官的,几乎没有.."辽起唐季,颇用唐进士法取人,然仕于其国者,考其致身之所自,进士才十之二三耳".对辽来说,科举是个摆设.金就和辽不一样了,金太宗初年,十一月开科取士,第二年二月、八月又连续两次开科考取进士,可见金是比较重视科举的.."金承辽后,凡事欲轶辽世,故进士科目兼采唐宋之法而增损之,其及第出身,视前代特重,而法亦密焉",这话说的中肯.金代科举开始于太宗天会元年,刚开始不固定.自天会五年后方转入正常,三年一试.初分南、北两选,以词赋、经义取士,后合并为一,设进士科和女直进士科,前者分词赋、经义两科目取士,后者以策论取士.金共开科约40次,分乡试、府试、会试、殿试4级.再说元,蒙古人厉害的很,开国有近五十年的时间废止了科举制度,1314年,元朝重开科举,规定每三年举行一次,分乡试、会试、殿试三级考试.而且要"凡二十五岁以上,乡里称其孝悌,朋友服其信义,通晓经书,德行有素者,经地方官从所辖各族户中推举后,才能有资格参加考试."蒙古人厉害的大大的.除隋的考试是由中央直接考以外,历朝都是由礼部来控制的.
明清科举制度基本相同.明清的科举分为童试、乡试、会试、殿试,由儒童（童生）—> 生员（秀才）—> 举人 —> 贡士 —> 进士.童试是参加正式科举考试前的预考,由县里考试,中第者为生员,又叫秀才或庠生.这是大概,成绩最好的是廪生,其次是增生,新入学的称为附生.乡试由省里考试,每三年在省城举行一次,又称秋闱,中第者为举人,第一名称为解元.会试是在乡试后的第二年春天,在礼部举行,所以又称礼闱和春闱.中第者为贡士,第一名称为会元.殿试结果填榜后,皇帝于太和殿举行传胪大典,宣布殿试结果.进士分为三甲.一甲三人,称状元、榜眼和探花,赐进士及第;二甲若干名,赐进士出身;三甲若干名,赐同进士出身.二、三甲第一名皆称传胪.传胪大典后,新进士在保和殿参加朝考.朝考试卷分为三等,一等第一名称朝元.进士中一甲三人,殿试后立即授职,状元授翰林院修撰,榜眼、探花授翰林院编修;其他进士,按殿试、朝考名次,分别授以庶吉士、主事、中书、行人、评事、博士、推官、知州、知县等职.
天干:甲乙丙丁戊己庚辛壬癸
地支:子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥
怎样写小说的框架、大纲
正常来说作者不会让别人知道自己的大纲,所以只有大纲格式
1)who---谁是你的男女主角?他们是何种个性?内向,外向?
2)what--他们的感情冲突（心理问题）的基础是什么?什么事情造成他们有心理问题?（心理问题通常是最大的危机.）
这些问题的答案就是设立和发展爱情以及情节的必要,所以要从一开始就掌握好,知道他们有什么心理问题,可以给你的角色们深度,让他们像真人一样有各式各样的问题.
3)where---你的小说要从哪里开始?如何开始?
选择最有效的的开始,越早越好,因为可以为你节省很多浪费的时间,是要从事情发生转变的那一点,还是从头开始?
4)How---故事中的最大事件如何进展(指的是最大的冲突),如何和爱情的事件融合在一起?
例如你故事中最大的冲突就是男主角被发现劈腿,那么你在故事开始时就要埋下伏线,他为什么会劈腿,把前因埋下,让它在时机成熟了爆发,那么在爆发之前和之后会有什么样的小冲突发生?这些你都要考虑清楚;为了避免徒劳无功,你要在点和点之间(故事和故事之间)设计,还要确定你的故事合乎逻辑.
5)when---角色们之间的关系发展在何时影响故事线?而故事线又如何影响他们的关系?
因为男主角的劈腿事件,突显男主角的心理有病,女主角发现之后她该如何面对,采取何种方式解决?采取了这种方式之后,又如何影响他们之间的关系?当然,也要包含他们之间的111亲密关系的改变及影响.
（第一章）──建立时间、地点,介绍角色（主要人物）,同时指出要解决的问题.
（第二章）──建立男女主角之间的吸引力,种下或泄露未来冲突的种子,次要情节的角色出现.
（第三章）──男女主角之间的感情更加往前发展,次要情节也往前发展.
（第四章）──冲突的心子萌芽,性张力也萌芽,主要爱情关系更往前一步,（不管好坏）.
（第五章）──冲突升高了,男女主角不能在一起的冲突出现了,爱情障碍产生,男／或女主角做了困难的决定.
（第六章）──男女主角要在一起,努力忽略两人之间的问题,次要情节再发展.
（第七章）──男／女主角发现自己的情感,但没告白,次要情节达到□□.
（第八章）──冲突爆发了,问题严重,而且好像没有办法解决,爱情关系似乎是失败了,二人都放弃了,次要情节解决了.
（第九章）──主角们找不到出路,前途一片黑暗.
（第十章）──男女主角表现英雄式的行为选择了爱,新的讯息被介绍出了(告白了),改变了环境,不管是外在方法,还是内在觉醒,促使两人在一起,冲突解决了,从此快乐的生活在一起.
设计情节时,有几点是要注意的,你要避免设计出以下几种情节:
1）脆弱不堪一击的误会:只要一段简单的对话就可澄清误会,这样的小说太牵强,男女主角之间的障碍必须是坚强的,值得让读者继续阅读下去,看他们怎样解决自己的问题.
2）第三者:利用这种第三者来增加男女主角的冲突就表示你的想象力不够,才需要用到这种老掉牙到会让人甩书的方法,你可以把第三者当成是附加的误会来增加冲突的力道,但它不可以是主要的误会.
3）男女主角有病到需要送到精神院去治疗:这样谁还会对你的小说有兴趣啊?男女主角必须是正常人,而且个性上有成长的空间,但是记住,言情小说不是在探讨人性的小说,别把那一大堆佛若依德说的话搬上小说.
4）读者不能接受的小说主角有:□□犯,虐待狂,170狂,到处睡女人的,（或男人的）,爱说谎,不贞的,智力有问题的.
这些是小事,却会影响你的小说,所以要小心的使用这些设定.
这些自然是不够的,要写好文写123纲,唯一的路径就是多写,一直写,坚持写.百度谷歌作者群交流,不断提高,学无止境.小灶只是启发下思路,更多的内容是需要大家去实践去自主搜集教程学习的.痕敬重一切认真写文的人,并致以最真挚的祝福.
你要走的是永恒的苦旅,你能看到的是瞬间的捷径!
一份完善的大纲,至少应当包括以下几个部分:
一、作品设定
1、人物设置:
这儿的人物设置,包含主角,以及在作品中与主角有较多纠缠的人物.这就同我们看电影
时的主要演员一样.
在设定主要人物时,应当包括人物姓名、身世家境、性格特点、外貌喜好、力量属性几项.此外,最好再设置出人物简历.
在人物设置中,不论何种作品,其中最为重要的一个设定是"性格特点".许多作品里面的人物,写出来像看木偶一样,一点也没有活性,就是因为作者根本没把握好"性格特点"的原因.
要想让自己作品中的人物充满活性,每一个人都是活生生的,就要仔细设定其性格特点,然后在行文中时刻注意,看自己对人物的塑造是否符合该人物的性格设定.
2、世界设置:
世界设置,奇幻玄幻类作品极为需要,这个设置,即对故事所发生的世界进行一个框架的描述,以免自己在行文中,会让自己架构的世界变形.
世界设定,应当包括世界组成、势力分布、力量等级、货币换算等等.
这就如同网游中的设定:地图、怪物分布、角色职业、角色技能等.
仔细架构作品所发生的世界,对于完善故事具有极大的作用.
二、故事主线
故事主线,即作品故事发展的主要脉络.
是讲一个傻瓜穿越到地府蹂躏小鬼,还是讲两男三女之间的爱情纠葛,又或者讲某君从流氓到大亨的发迹史,这就是故事的主线.
此外,在故事主线设定时,最好能再思考一下,自己这个作品,究竟想用什么来吸引读者,想想究竟能不能吸引读者.
三、分集大纲
分集大纲,应当包括两个部分.即本集出场人物和本集故事详纲.
1、本集出场人物,应当将本集中所有参演人员通通列出来,如果参演人员中有在"相关设置"中没有设定的非主演,也需要用简单的话语描述一下这个丫头或者马夫的性格.
2、本集故事详纲,是本集故事发展的一个详细介绍,需要人物、地点和事件三个要素.即某人在某地怎么样,然后又怎么样.
分集故事详纲,如果能在一开始便将整个作品所有分集设定出来,当然是最好的.如果不能设定出来,也至少需要设定出今后10万字左右的故事.
在设定分集故事详纲的时候,要仔细考虑,自己所设定的这一集故事中的情节,是否是在围绕着主线故事进行,是否是在推动着故事的发展.
小说的结构特点
小说的定义:
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁.小说有三个要素:人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象.小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,"杂取种种,合成一个",通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性.小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话,也可以适当84作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托.小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的.故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性.小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系.在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等.自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等.自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用.
简单地说,小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活.
小说的特点:
"虚构性",是小说的本质."捕捉人物生活的感觉经验",是小说竭力要挖掘的艺术内容,其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻,就愈是小说化."虚构性"与"捕捉人物生活的感觉经验",是上述要素中最能体现小说性质的东西.
关于小说的知识和资料
概述
小说是文学体裁四分法中的一大样式.它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁.
定义
小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物为主线,非常详细地、全面地反映社会生活中各种角色的价值关系（政治关系、经济关系和文化关系）的产生、发展与消亡过程,非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作用,其中爱情小说的价值本质是反映两性之间恋爱、婚姻与家庭关系的演变过程.
详解
小说有三个要素:人物形象、故事情节、环境（自然环境和社会环境）.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象.小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,"杂取种种,合成一个",通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更普遍的代表性.小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话,也可以适当84作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托.小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的.故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性.小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系.在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身份、地位、成长的历史背景等等.自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等.自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用. 简单地说,小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活.
一种叙事性的文学体裁,通过人物的塑造和情节、环境的描述来概括地表现社会生活和矛盾.按篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说（微型小说）.
特点
"虚构性",是小说的本质."捕捉人物生活的感觉经验",是小说竭力要挖掘的艺术内容,其感觉经验愈是新鲜、细微、独特、准确、深刻,就愈是小说化."虚构性"与"捕捉人物生活的感觉经验",是上述要素中最能体现小说性质的东西.小说塑造人物,可以以某一真人为模特儿,综合其他人的一些事迹,如鲁迅所说:"人物的模特儿,没有专用过一个人,往往嘴在浙江,脸在北京,衣服在山西,是一个拼凑起来的角色."任何一部优秀的小说,总有使人难忘的典型人物.人们可以通过这些艺术典型的镜子,看到、理解许多人的面目.故事情节来源于生活,它是现实生活的提炼,它比现实生活更集中,更有代表性.现实生活中的事件和矛盾是有始有终,有起有伏,并有一定发展过程的,因而小说情节的展开,也是有段落,有过程的.这个过程一般分为开端、发展、215、结局四个部分.有时还有序幕和尾声.在作品中,情节的安排决定于作者的艺术构思,并不一定按照现实生活中的事件发生、发展的自然顺序,有时可以省略某一部分,有时也可颠倒或交错. 小说与作文一样,也注重描写和选材.一部好的小说就总能让人身临其境,而不像科学报告那样枯燥.作者总是能以优美的文笔、生动的描写和不可思议的想象把这个故事牢牢地刻印在读者的脑海里.以上说的是传统小说的一些特点.
要素
小说是以刻画人物为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁.
小说有三个要素:人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物形象.小说中的人物,我们称为典型人物;这个人物是作者根据现实生活创作出来的,他不同于真人真事,"杂取种种,合成一个",通过这样典型的人物形象反映生活,更集中、更有普遍的代表性.小说塑造人物的手段可以是概括介绍,可以是具体的描写,可以写人物的外貌,也可以刻画人物的心理活动;既可以人物的行动对话,也可以适当84作者的议论;既可以正面起笔,也可以侧面烘托.小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的.故事来源于生活,但它通过整理、提炼和安排,就比现时生活中发生的真事更集中,更完整,更具有代表性.小说的环境描写和人物的塑造与中心思想有极其重要的关系.在环境描写中,社会环境是重点,它揭示了种种复杂的社会关系,如人物的身分、地位、成长的历史背景等等.自然环境包括人物活动的地点、时间、季节、气候以及景物等等.自然环境描写对表达人物的心情、渲染气氛都有不少的作用.
简单地说,小说就是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活.
写青春小说的结构以及构架
爱情
文笔
剧情
