摘要：
高中语文阅读理解和诗歌鉴赏有哪些答题格式和哪些语句优美的答题套话?诗歌鉴赏的我找了一些感觉不错,就是很多,希望你可耐心看完!诗歌鉴赏解题技巧*第一种模式分析意象、意境型提问方式:这... 高中语文阅读理解和诗歌鉴赏有哪些答题格式和哪些语句优美的答题套话?
诗歌鉴赏的我找了一些感觉不错,就是很多,希望你可耐心看完!诗歌鉴赏解题技巧 *第一种模式 分析意象、意境型 提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境? 提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情? 解答分析:这是一种最常见的题型.所谓意境,是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界.它包括景、情、境三个方面.答题时三方面缺一不可. 答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面.并准确概括考生应抓住诗中的主要景物,用自己的语言再现画面.描述时一要忠实于原诗,二要用自己的联想和想像加以再创造,语言力求优美. ②概括景物所营造的氛围特点.一般用两个双音节词即可,例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等,注意要能准确地体现景物的特点和情调. ③分析作者的思想感情.切忌空洞,要答具体.比如光答"表达了作者感伤的情怀"是不行的,应答出为什么而"感伤". 答题示例: 绝句二首(其一) 杜甫 迟日江山丽,春风花草香. 泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯. 注
高中语文古诗词鉴赏应注意什么?
第一,要了解作者和背景;
第二,善于利用注释解决疑难;只要给了注释,一定是有用.
第三,看清题目的导语,把握答题的方向很重
要.不能问东答西,看清导语,理解题意,把握答题的方向很重要.
第四,要善于调遣已有的文学鉴赏知识,就是平时积累.
希望对你有所帮助.
诗歌鉴赏的步骤
好多人问这个问题,但是很多模棱两可的答案却被采纳了,无语,姐是这方面的高手.
第一,你要看作者,最好能判断下他的朝代,这样你可以联系到那个时期的突出气氛.
第二,要是你判断不出来,你把诗读一遍,大概其实理解下诗意.
第三,大概诗意理解不了也没关系,因为那是你不理解诗眼,一般就是诗里面一至三个词语,就是你完全不理解的那几个,其余相当于白话文的东西不必太在意,诗眼千万不要根据字面意思理解切记,只要诗眼理解这这首诗就等于鉴赏了3分之2了,其余就是用点辞藻堆砌文意就行了.
第四,想要理解诗眼,必须要看典故,比如"阳关""西楼"表示离别,看懂诗眼就知道作者要表达的情绪,这个典故要硬背的,但是很容易记,也不多,你帮我采纳为最佳答案,把信箱留下,我把典故发给你.看了后你就知道什么诗歌鉴赏,小菜儿!
赏析诗歌的方法技巧有哪些
典故引用
探究用典化句的妙用,古诗词常引用典故,化用诗句,以丰富的内涵,引人联想.鉴赏古诗词,一定要了解典故及化用诗句的来源和含义,发掘典故及诗句在古诗词中的妙用.
辞手法
体会修辞手法的表达效果,古诗词中,因形象性与抒情性的需要,常借助各种艺术手法来表现,其中最主要的是比喻、起兴、拟人、夸张、对偶、反复,衬托等,把握了这些手法的表达效果,就能更好地体会诗词的形象,领悟作者的感情.
深化理解
领悟古诗词的意境,意境是作品达到的艺术境界,是作者思想感情和生活图景的和谐统一.领悟古诗词的意境是鉴赏的最高层级,可使鉴赏者得到美的享受,情感的熏陶,心灵的净化,从而主动自觉地去创造、拓宽古诗词的艺术境界.领悟意境要注重比较、挖掘
求新、联想创新.
扩展资料:
要多读
一个古诗词读得很少的人,是谈不上有鉴赏能力的.鉴赏古诗词需要具备多方面的知识,诸如语言文字知识、古诗词技巧知识、作家作品知识以及必备的社会科学知识等等.所有这些,只有靠广泛阅读才能获得.
要多看
要指导学生多看名家赏析的文章,或向学生推介优秀的鉴赏名篇.可以说,名家赏析的文章是比较典范的,而且很多东西是可供学生借鉴的范例,只要引导学生带着分析的、扬弃的眼光去看,对提高学生的古诗词鉴赏能力是大有帮助的.
要多练
每次阅读古诗词时,若能坚持让学生写点眉批、夹批和总评之类,对于训练思维,提高鉴赏能力是大有裨益的.
参考资料:搜狗百科-古诗词赏析
