摘要：
二年级可爱的小制作作文怎么写今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链,用的材料是:毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸.第一步,我先把爱心的图形画上去,再把图形剪下... 二年级可爱的小制作作文怎么写
今天老师让我们回家做个小制作我准备做一条漂亮的爱心项链,用的材料是:毛线、透明胶、荧光笔、打孔机、彩色卡纸.
第一步,我先把爱心的图形画上去,再把图形剪下来,接着把小花涂上颜色.第二步,把打孔机在红色、193、绿色、蓝色的心上打上一个小孔,第三步,在把它们穿在毛线上,打一个小结.第四步,把一个个小爱心两个不同颜色的的粘起来.第五步,把小花中间贴一个小爱心,把它固定住.眼看就做好了,忽然,我一不小心把小花的一片花瓣给撕烂了,我连忙叫妈妈帮忙,做了一会儿,终于做好了,我高兴的说:"耶!"
看着这美丽的项链我开心极了,我给他取了个名字叫爱心项链,我一定要好好保存!
制作小制作的小论文怎么写?最好有范文.
我最喜欢的科技小制作
-奇妙的喷雾器
这个学期,每到星期五我总是非常开心,大家知道这是为什么吗?因为每个星期五的下午都有一节我最喜欢的爱迪生科学发明兴趣小组课.在兴趣小组,我们跟着吴老师做了很多实验,学到了很多科学知道,其中我最难忘最喜欢的就是奇妙的喷雾器的小制作.
做喷雾器的那天,吴老师让我们带了一个矿泉水瓶,一根吸管和一把剪刀.开始制作喷雾器了,吴老师教我们在矿泉水瓶盖上开一个洞,然后把吸管插进去,把露出瓶盖的吸管弯曲成90度,在拐弯处用剪刀剪一个小口.这样一个喷雾器就完成了.接着吴老师教我们开始实验了,我们在矿泉水瓶里装上三分之二的水,然后用手一边挤压瓶身,一边用嘴巴使劲往露在外面的吸管的另一端里用力吹气,一转眼,我们就看到了眼前有许多小水珠41来,真实有趣极了.
最后吴老师给我们讲解了这个小小喷雾器的原理,是因为我们手的挤压给矿泉水瓶里的水造成了压力,导致了瓶里的水上升,上升的水刚好碰到我们从吸管另一端吹进去的气,所以水就变成了一个个小水珠,看起来就像水雾一样.
这个实验真有趣啊,它不但锻炼了我们的动手能力,还让我们懂得了科学知识,我真想跟着吴老师的小发明兴趣组,做更多更多的科学实验和制作.说不定有一天,我自己也会创造出小发明呢!
家长写孩子做手工的寄语怎么写?
能靠自己的双手,自己的想法,做出自己想要的手工艺品, 是件特别有意义的事情 ,孩子 你是最棒的!
手工（shǒu gōng）是指用手的技艺做的工作,给手工劳动的报酬,用手203作,手工艺人,出自于谢觉哉
《观花小记》,"纺、练、织都是手工,产品多是被面料.
手工制品耗费时间和人力大所以价格极其昂贵,而成品每个都不完全相同并且凝聚了制作者的创意和灵感,所以愈发显得珍贵,受到追求个性崇尚自然的人们的喜爱.
最近两年,DIY的另外一个解释方法为Design It
Yourself（由自己设计）,从词义上看,比DIY（由自己动手做）更加包含了一种艺术感.
