摘要：
草根之路通过朗读,就可以让学生在读中学习、揣摩作者组合语言的方式,表达的方式.因为朗读是一种思维活动,这种思维活动,对学生书面言语的掌握起着2021育的作用.而2021育则是... 草根之路
通过朗读,就可以让学生在读中学习、揣摩作者组合语言的方式,表达的方式.因为朗读是一种思维活动,这种思维活动,对学生书面言语的掌握起着2021育的作用.而2021育则是一个复杂而漫长的过程.在这个过程中,各种各样的语言组合,表达方式,为学生提供了建构用嘴头表达方式的模型,有了这个建构的模型作拐杖,学生就由模仿表达过渡到自主表达逐渐达到了创造性表达的境界.
首先是在专题设置方面的继承与发展.如前列组"人生感悟"单元.之前,在五年级上册教材中,有过主题为"生活启示"的单元;之后,人教版《语文》七年级上册教材的前列、二两组,都是"感悟人生"的单元.主题相近,但难易不同.
来学习第29课《数星星的孩子》,课前同学们已经读过课文了?认为俺能把生字全读准的小朋友,请举手!
一、各学段教材编排的突出特点
草根之路
所谓小学语文前列学段包括两个年级四册教材.四册教材需要落实的教学目标,崔峦老师曾为我们概括总结了五点:
这一课要注意的:
前列学段
师:（等同学们全都至少读完一遍后,组织学生停下来）刚才,不看书能全读出来的请举手.（大部分学生举了手）太棒了,我为你们骄傲!（这些受到表扬的孩子更开心了）
草根之路
到了前列单元在语文园地的"用嘴语交际""习作""展示台"中,让学生交流展示学生的课余生活.这样,整个板块以专题就有机地相互沟通,整合串连在了一起.
每个单元包括导语、课例、用嘴语交际·习作和回顾·拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体.其中,"遨游汉字王国"单元采取了全新的编排方式,包括"活动建议"和"阅读材料"两大部分.
