摘要：
环境卫生学中大环境与小环境是?环境卫生学(environmentalhealth/environmentalhygiene)是研究自然环境(naturalenvironment)和... 环境卫生学中大环境与小环境是?
环境卫生学(environmental health/environmental hygiene)是研究自然环境(naturalenvironment)和生活环境(living environment)与人群健康的关系,揭示环境因素对人群健康影响的发生,发展规律,为充分利用环境有益因素和控制有害环境因素提出卫生要求和预防对策,增进人体健康,提高整体人群健康水平的科学.
从生态学的角度 论述人与环境之间的关系
你好!!
表现在机体的新陈代谢上,即机体与环境不断进行着物质,能量和信息的交换和转移,使机体与周围环境之间保持着动态平衡.机体通过呼吸,摄食,饮水等途径从环境中摄取生命活动所必需的物质后,经过58复杂的同化过程合成细胞和组织的各种成分,同时释放出热量保证生命过程的需要.同时,机体通过异化过程进行分解代谢,所产生的分解产物经多种途径排泄到外环境如空气,水,土壤中,可作为其它生物的营养成分被吸收利用而进入食物链系统,完成生态系统中的物质循环,能量流动和信息传递.这就是机体与环境在物质上的统一性,也是环境卫生学的基本理论.
关于人与环境的循环关系,法国唯物论在内容上对此提供了错误解释,但毕竟还是在形式上提出了这一问题.这一关系本身,即使现在仍具有现实的重要意义.英国著名哲学家罗素说:"阐述任何一种人类关系的圆满的现代伦理时,最重要的是承认人对于人类范围外的环境的权能必有的限度,承认人对人彼此间的权能宜有的限度."因此,在人与环境之间的循环关系中,我们也要注意人对于环境之权能的必要限度,只有这样才能走出社会原子主义与社会整体主义的争执.我们全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会,坚持"经济更加发展"与"社会更加和谐"的有机统一,也就自然而然地包含了要坚持人与自然的和谐以及其他各个方面的和谐,也就是要正确认识和把握人与环境之间的循环关系.我们应当积极追求和大力造就人与环境之间的良性循环关系,坚决反对和尽可能避免人与环境之间的恶性循环关系.这正是我们研究人与环境之间循环关系的出发点和落脚点.
今天,联系着人与环境之间的循环关系,我们仍然可以说,人在其现实性上是一切社会关系的总和;同时,个人作为社会存在物,其现实性要合宜而健康地实现出来,还需要借助于教育这一重要方式.对于人来说,教育其实就是很重要的社会环境,人必须要适应这样的环境,并在这样的环境下来生产和生活.教育的重要性就在于,人需要接受教育,以实现其社会性.我们现在经常说:教育公平是社会公平的重要前提,和谐社会必须突出和谐教育,等等.现在我们知道,这些重要的教育观点都是同人与环境之间的循环关系问题紧密相关的.因此,研究和探讨这一问题的现实意义确实是非常之大的.
祝你学业进步!!
公共卫生执业医师的考试科目与内容
一、公共卫生执业医师实践技能考试重点考查考生综合运用所学的基本理论、基本知识和基本技能,分析和解决公共卫生及其相关临床医学问题的能力.
二、综合笔试大纲分为基础综合、临床综合和专业综合三部分.
基础综合:考核
的内容是公共卫生执业医师工作中必须掌握的基础医学、法律法规、伦理、心理和人文学科的基础理论
、概念、原则等.科目:生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、药理学、医学心理学、医学伦理学、卫生法规.
临床综合:与公共卫生密切相关的临床知识,着重加强了常见病、多发病及传染病临床知识和技能的考核要求.考核的内容以系统、疾病的分类来划分.科目:症状与体征、疾病.
专业综合:考核的内容是考生综合运用基础理论和专业知识处理实际问题的能力.科目:流行病学、卫生统计学、卫生毒理学、环境卫生学、劳动卫生与职业病学、营养与食品卫生学、妇女保健学、儿童保健学、学校／青少年卫生学、社会医学、健康教育与健康促进.历年试题与报考资料:
