摘要：
PPT作品题材1、动物的研究如猫的瞳孔变化,青蛙的一生2、社会调查如家庭节水零花钱调查家乡的特色旅游、食品、经济产业3、关于文学的独特见解如悲剧的魅力独爱猪八戒（哈哈）4、你最喜欢... PPT作品题材
1、动物的研究 如 猫的瞳孔变化,青蛙的一生
2、社会调查 如 家庭节水 零花钱调查 家乡的特色旅游、食品、经济产业
3、关于文学的独特见解 如 悲剧的魅力 独爱猪八戒（哈哈）
4、你最喜欢的名人 如 周杰伦 （一定要把奋斗史、遭遇挫折不气馁一类的重点描述）
参加比赛的话,不论选择什么主题都要是自己做过的,或是有感而发的.(这样的作品容易拿奖)
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如何帮助学生学习高中语文散文、小说中的探究意蕴题?
语文中的意蕴题很容易的,一让他们多看散文小说,不论是不是文学还还是言情,或其它的,然后让他们说说他们都看出些什么?不论对错,都是自已的理解.只要能够写出一二三四五就会得分.二可以多说说作者创作的历史背景,小故事,不求完全真情但求
有趣.来吸引他们的兴趣,不让他们对语文中的这些题产生厌烦.有兴趣就会常去看,那么不觉之间他们的答题思维就出来.也就会有话可写不.
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优美散文《故乡的十月》;首句总起,生动忙碌的乡村场景在作者细腻的笔触下向我们走来,"鸡、鹅、鸭子的啼叫声,汇成欢乐的乐曲,乡亲们怀着一张张笑脸,挑着一担担金黄的稻谷归来".作者以心理变化为线索,展开行文,家乡人民在不同时期生存状态和生活状况为主线,分层描述.抗战时期,土城的痛,痛在家乡人民的心间,也痛在我的心里,特殊年代,一道道伤痕让人民没有了欢笑.现在的十月,正是收获的季节,看"乡亲们怀着一张张笑脸,心头上不再感到痉挛,再不受到悲愁的压力."而当我"从土城归来,看着那铺满绿叶的银色小路,心显得情意切切."心理变化的起伏亦可照见时代变迁的过程.
结尾,作者提升
了主题,"故乡的十月,尽管已从贫困线上摆脱出来,可是,与我心中所想象的十月,相差得还遥远.那种云雀欢歌、机器隆隆、阳光和煦,那种风吹草低牛羊壮的十月,什么时候才能到来呢?"这个结尾有点出人意料,作者往往停留在对现有沸腾丰收景象的赞美上,作者宕开一笔,点出了不足,提出了新的蓝图,让故乡的十月,更加令人憧憬.
作品如散文诗,文笔优美清新,如诗如画场景中穿插对过去往事的描述及自己的不同心理变化,结构严谨,欣赏拜读佳作!可点击《派派网》听听这精彩的朗诵.
【高考】语文小说题目怎么把握文章多个主旨?怎么回答小说类阅读理解呢?觉得蛮难的
小说主旨题的趋向,根据时代的不同而有所变化.80年代以前,由于冷战的意识形态,主题多以表现社会主义优越性或者控诉万恶的资本主义制度为旨归.80年代以后,由于"人性论"、"人道主义"思潮,小说的主题多倾向于归纳到与"人性"有关的内容.根据历年高考小说阅读答案,将小说主旨归纳为"人性美"、"人性依然美（即在不良的社会风气当中依然有光辉灿烂的人性）"、"人性不再美（即战争摧残了人性,或者官场腐蚀了人性）"三种,基本上就可以确保大方向的正确,剩下的就是结合文本简要分析一下了.
